Подготовка обучающихся к успешному выполнению заданий 9-15 государственной итоговой аттестации по русскому языку в формате ЕГЭ.
1. Систематизировать теоретические основы орфографии русского языка для сдачи ЕГЭ на высокий балл.
2. Применять знания теории в практической работе по анализу, сравнению и синтезу языковых единиц и текстов.
3. Использовать алгоритмы и приёмы решения заданий ЕГЭ.
4. Исключать часто встречающиеся ошибки.
Модуль1. Правописание гласных в корне слова (задание 9).
Модуль 2. Употребление ъ и ь (в том числе разделительных). Правописание приставок. Буквы ы – и после приставок (задание 10).
Модуль 3. Правописание суффиксов (задание 11).
Модуль 4. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий (задание 12).
Модуль 5. Правописание НЕ(НИ) со словами разных частей речи (задание 13).
Модуль 6. Слитное, дефисное и раздельное написание слов разных частей речи (задание 14).
Модуль 7. Правописание Н и НН.
Обучение будет проходить в заочной форме с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (на основе образовательной онлайн-платформы НИКО).
Курс предусматривает изучение справочного материала и самостоятельную работу по предложенному тренировочному упражнению.
Изучать материалы можно по собственному графику.
После регистрации будет предоставлен доступ к учебным материалам.
В процессе обучения имеется возможность обратиться к методистам по вопросам методической, технической поддержки и по организационным вопросам обучения.
1. Теоретические и практические материалы, созданные под руководством авторов-разработчиков курса.
2. Учебные материалы серии «ФИПИ — школе» издательства «Национальное образование», прошедшие научно-методическую оценку ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».
Абрамовская Людмила Николаевна
Кандидат педагогических наук, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, автор методических публикаций по русскому языку и литературе
Разработчик программы и автор-лектор курса
Бехтина Наталья Валентиновна
Учитель русского языка высшей квалификационной категории, автор методических публикаций по русскому языку
Автор-лектор курса
Дощинский Роман Анатольевич
Кандидат педагогических наук, автор учебных изданий серии «ФИПИ — школе»
Научный руководитель курса
Максимова Любовь Викторовна
Методист Центра филологического образования АНО ДПО «Национальный институт качества образования»
Методист курса
Орлова Татьяна Игоревна
Методист Центра филологического образования АНО ДПО «Национальный институт качества образования»
Методист курса
Куда можно обратиться, если возникли вопросы?
Если у вас возникли вопросы, вы можете написать на почту social@niko.institute или позвонить по телефону +7 (495) 127-01-10.
На каких устройствах я смогу проходить обучение и какой должна быть скорость интернета?
Наша дистанционная онлайн-платформа работает на компьютерах, планшетах и смартфонах под управлением iOS, Windows, Android. Вы сможете обучаться на удобном вам устройстве, а скорость интернета должна быть такой, которая позволит вам комфортно просматривать видео.
Всегда ли есть доступ к контенту курса?
Вы можете изучить урок в любой день недели в любое время после его публикации на онлайн-платформе НИКО. Все электронные материалы, видеолекции и задания для самостоятельного выполнения будут вам доступны в течение всего периода обучения. Обратите внимание, что выполнить задания промежуточного контроля и итоговой аттестации вам необходимо в установленные сроки до окончания обучения.
Какие документы можно получить после прохождения курса?
После прохождения курса выдаётся сертификат.
Екатерина П.
«Орфография всегда была моим слабым местом, особенно задания на правописание приставок и суффиксов. Но лекторы объяснили материал настолько доходчиво, что даже сложные правила запоминались легко. А методист курса помогал на каждом этапе — подсказывал, что доработать, и отвечал на любые вопросы. В итоге теория разложилась по полочкам, и теперь я легко справляюсь с заданиями 9–15, где раньше постоянно ошибалась».
Дмитрий В.
«Главная проблема была всегда в орфографии: то Н и НН перепутаю, то НЕ раздельно напишу, когда нужно слитно. Лекторы курса очень доходчиво разобрали каждый случай, без заумных фраз. После курса я почувствовал уверенность, появилась чёткая система, и теперь, когда пишу сочинение, делаю гораздо меньше ошибок в словах».