Формирование у учащихся 10–11-х классов умения сопоставлять и сравнивать исторические события, процессы, явления для успешного выполнения задания 20 КИМ ЕГЭ (с опорой на пособия издательства «Национальное образование»).
Формулировать обобщённые тезисы и аргументировать тезисы с опорой на исторические факты.
Преодолевать трудности в выполнении задания 20 ЕГЭ по истории, проверяющего умение сопоставлять и сравнивать исторические события, процессы, явления.
Использовать на практике алгоритм выполнения задания, проверяющего умение сопоставлять
и сравнивать исторические события, процессы, явления.
Входное тестирование (выполнение вариантов задания 20 КИМ ЕГЭ).
Модуль 1. Видеоалгоритм выполнения задания КИМ ЕГЭ, проверяющего умение сопоставлять и сравнивать исторические события, процессы, явления.
Модуль 2. Формирование умения сопоставлять и сравнивать исторические события, процессы, явления. Теоретический материал.
Модуль 3. Выполнение вариантов задания 20 КИМ ЕГЭ по истории.
Выходное тестирование (выполнение вариантов задания 20 КИМ ЕГЭ).
Обучение будет проходить в заочной форме с использованием электронного обучения
и дистанционных образовательных технологий (на основе образовательной онлайн-платформы НИКО).
Обучение предусматривает просмотр видео с характеристикой и алгоритмом выполнения задания, проверяющего умение сопоставлять и сравнивать исторические события, процессы, явления; усвоение теоретического материала, помогающего научиться сопоставлять и сравнивать исторические события, процессы, явления; выполнение соответствующих тематике курса заданий КИМ ЕГЭ, а также консультации
с методистом курса по электронной почте history@niko.institute.
Изучать материалы можно по собственному графику, но выполнять задания необходимо
в установленные сроки.
После регистрации и приобретения курса вам будет предоставлен доступ к учебным материалам.
Теоретические и практические материалы разработчиков КИМ ЕГЭ 2026 года по истории.
Материалы научно обоснованных и апробированных учебно-методических пособий издательства «Национальное образование».
Кожин Юрий Альфредович
Ведущий методист по истории и обществознанию АНО ДПО «НИКО», автор методических пособий по истории, методист курса
Методист
Печенова Татьяна Юрьевна
Методист по истории и обществознанию АНО ДПО «НИКО»
Методист
Не возникнут ли трудности методического или технического характера при прохождении дистанционных курсов?
Процесс обучения сопровождается методической, технической и экспертной поддержкой на протяжении всего периода обучения. Методист курса будет сопровождать ваше обучение
и ответит на все возникающие вопросы.
На каких устройствах я смогу проходить обучение и какой должна быть скорость Интернета?
Наша дистанционная онлайн-платформа работает на компьютерах, планшетах и смартфонах под управлением iOS, Windows, Android. Вы сможете обучаться на удобном вам устройстве, а скорость Интернета должна быть такой, которая позволит вам комфортно просматривать видео. Дружелюбный интерфейс понятен и удобен для пользователя, и вы сможете легко найти все необходимые материалы занятий и следить за своей успеваемостью.
Всегда ли есть доступ к контенту курса?
Вы можете пройти занятие в любой день недели в любое время после его публикации на онлайн-платформе НИКО. Все электронные материалы, видеолекции, теоретический материал и тестовые задания будут вам доступны в течение всего периода обучения.
Что необходимо для получения сертификата об окончании курса?
Для получения сертификата об окончании курса необходимо изучить все его материалы, выполнить задания.
Даниил Р.
«Задание, в котором нужно показать умение сравнивать исторические события, всегда было для меня самым трудным. У меня не получалось правильно составлять тезисы. И вот, я прошёл курс «ЕГЭ. История. Работа с заданием 20». Получив алгоритм выполнения, я научился формулировать тезисы, подбирать исторические факты для каждого объекта. И теперь подобные задания даются мне с лёгкостью. Спасибо авторам курса!»
Пётр Т.
«Хочу поблагодарить за курс по заданию 20 ЕГЭ по истории! До его прохождения я очень расплывчато формулировал тезисы, приводил исторические факты, напрямую не связанные с тезисами. Изучив материалы курса, попрактиковавшись в выполнении заданий, я понял, где ошибался и каким образом можно исправить ситуацию. В настоящее время выполняю эти задания без проблем».