Практикум предназначен для ознакомления педагогов начальной школы с содержанием модульного курса «Окружающий мир. Наблюдения, эксперименты, проекты» по теме «Вода».
1. Проектировать уроки окружающего мира в начальной школе с использованием рабочей тетради «Вода».
2. Планировать внеурочную деятельность в рамках модульного курса «Окружающий мир. Наблюдения, эксперименты, проекты» в начальной школе по теме «Вода».
3. Организовывать исследовательскую и проектную деятельность учащихся начальных классов по теме «Вода».
1. Видеозапись практикума на тему «Формирование естественно-научной грамотности в начальной школе. Тема „Вода“».
Будут рассмотрены следующие вопросы:
- структура модульного курса «Окружающий мир. Наблюдения, эксперименты, проекты»;
- содержание модуля «Вода» в рабочей программе модульного курса «Окружающий мир. Наблюдения, эксперименты, проекты»;
- методика проведения уроков окружающего по теме «Вода» в начальной школе;
- организация исследовательской и проектной деятельности в рамках модульного курса «Окружающий мир. Наблюдения, эксперименты, проекты» в начальной школе.
2. Презентация спикера.
3. Анкета обратной связи.
Обучение проходит в дистанционном формате с использованием образовательной онлайн-платформы НИКО.
Слушатель в удобное время знакомится с материалами практикума: видеозаписью, презентацией спикера, примерной рабочей программой модульного курса «Естественно-научная грамотность. Окружающий мир. Наблюдения, эксперименты, проекты».
По завершении изучения материалов практикума слушатель получает электронный «Сертификат участника».
1. Видеозапись практикума.
2. Презентация спикера.
3. Естественно-научная грамотность. Окружающий мир. Наблюдения, эксперименты, проекты. Примерная рабочая программа модульного курса. 1–2 классы: учеб. пособие для общеобразовательных организаций / Е. Ю. Мишняева, С. А. Сладков. - Москва: Издательство «Национальное образование», 2024. - 49 с. - (НИКО - школе. Функциональная грамотность).
Сладков Сергей Анатольевич
Кандидат педагогических наук, заведующий редакцией естественно-научного образования OOO «Издательство «Национальное образование», соавтор УМК по химии и естествознанию, лауреат IV Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Современный урок в начальной школе: лучшие практики формирования функциональной грамотности учащихся» в номинации «Лучшая методическая разработка 2024 года для урока в начальной школе»
Спикер
Кузьмина Елена Романовна
Кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного и начального общего образования АНО ДПО «Национальный институт качества образования», научный руководитель инновационных площадок по начальному общему образованию, победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках реализации ПНПО, г. Москва
Спикер
Гусева Марина Александровна
Методист Центра дошкольного и начального общего образования АНО ДПО «Национальный институт качества образования», г. Москва
Модератор
На каких устройствах я смогу подключиться и изучать материалы практикума?
Наша дистанционная онлайн-платформа работает на компьютерах, планшетах и смартфонах под управлением iOS, Windows, Android. Вы сможете подключиться на удобном вам устройстве, а скорость Интернета должна быть такой, которая позволит вам комфортно просматривать видео. Рекомендуем просматривать материалы, пользуясь браузером Google Chrome.
Какой документ будет выдан?
По завершении изучения материалов практикума слушатель получает электронный «Сертификат участника».
ВАЖНО! Корректно указывайте свои персональные данные (фамилию, имя и отчество) при заполнении анкеты, так как они будут отражаться в «Сертификате участника».
Куда можно обратиться, если возникли вопросы?
Если у вас возникли вопросы, то вы можете написать на почту dino@niko.institute.
Ирина Г.
«Добрый день! С большим удовольствием прослушала вебинар. Спасибо за возможность послушать методику выполнения заданий рабочей тетради «Вода» от автора. Планирую использовать УМК «Окружающий мир. Наблюдения, эксперименты, проекты» в своей работе».
Наталья И.
«Здравствуйте. Спасибо, очень полезный вебинар. Много информации о взаимосвязи с другими учебными дисциплинами. Уверена, учащимся будет интересно на уроке с таким пособием».
Юлия С.
«Добрый день. Благодарю за системный подход к рассмотрению темы «Вода». Активно использую рабочие тетради «Вода», «Воздух», «Погода» на уроках окружающего мира. Учащиеся с удовольствием выполняют задания, проводят опыты, наблюдения и эксперименты. Урок окружающего мира для многих стал любимым. Спасибо большое автору и всей команде организаторов за возможность смотреть данные вебинары».