Комплексная подготовка учащихся к успешной сдаче основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2026 году и поступлению в лучший профильный класс или колледж.
Комплексная подготовка включает:
- предметную подготовку по математике, русскому языку, физике, информатике;
- психологическую поддержку: развитие когнитивных навыков (памяти, внимания, мышления), управление стрессом вместе с когнитивным психологом.
Стоимость обучения:
10800 рублей/месяц (48 академических часов);
64800 рублей/6 месяцев (288 академических часов).
1. Систематизировать знания по предметам для сдачи ОГЭ.
2. Решать сложные задачи из второй части ОГЭ.
3. Развивать логическое и пространственное мышление.
3. Избегать часто встречающихся ошибок.
4. Определять уровень своих знаний на всех этапах подготовки.
5. Управлять своим временем, усваивать большой объем информации и применять знания на практике.
6. Применять навыки самоконтроля, справляться с волнением.
МОДУЛЬ 1. Вводный модуль
Цели и задачи подготовки к ОГЭ. Структура ОГЭ по предметам: математика, русский язык, физика, информатика. Индивидуальная диагностика текущего уровня подготовленности к ОГЭ.
МОДУЛЬ 2. Основной модуль
2.1. Математика
- Теория: актуализация и систематизация знаний по тематическим разделам: числа и вычисления, степени и корни, уравнения и неравенства, функции и текстовые задачи, вероятность и статистика, геометрия.
- Практика: развитие умений и навыков эффективного выполнения алгебраических преобразований и действий с геометрическими фигурами; решение уравнений и неравенств; построение и исследование математических моделей для достижения максимального результата на экзамене.
2.2. Русский язык
- Теория: актуализация и систематизация знаний по тематическим разделам (информационно-смысловая обработка текста; лексика, фразеология, лексические нормы; морфология, синтаксис, грамматические нормы; орфография и орфографические нормы; пунктуация и пунктуационные нормы; языковые средства выразительности).
- Практика: развитие умений и навыков эффективного выполнения типовых экзаменационных заданий для достижения максимального результата на экзамене; совершенствование навыка написания задания с развёрнутым ответом – сжатого изложения и сочинения-рассуждения.
2.3. Физика
- Теория: актуализация и систематизация знаний по тематическим разделам: механика (кинематика, динамика, статика, гидростатика), молекулярная физика и термодинамика, электростатика, законы постоянного тока, магнетизм и магнитные явления, оптика, атомная и ядерная физика, квантовые явления.
- Практика: развитие умений и навыков эффективного выполнения типовых экзаменационных заданий для достижения максимального результата на экзамене; освоение алгоритма и способов выполнения заданий с развернутым ответом.
2.4. Информатика
- Теория: актуализация и систематизация знаний по тематическим разделам (цифровая грамотность, теоретические основы информатики, алгоритмы и программирование, информационные технологии).
- Практика: развитие умений и навыков эффективного выполнения типовых экзаменационных заданий первой и второй части для достижения максимального результата на экзамене.
МОДУЛЬ 3. Заключительный модуль
- Проведение пробных экзаменов по предметам.
- Анализ результатов.
- Психологическая подготовка к экзаменам: стресс-менеджмент, техники релаксации.
Обучение будет проходить в заочной форме с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (на основе образовательной онлайн-платформы НИКО).
Обучение предусматривает просмотр учебных видеолекций с обзором и систематизацией теоретического материала, видеоразбор типовых экзаменационных заданий и самостоятельное решение заданий для успешной подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ).
Процесс обучения сопровождается общением по электронной почте с методистами, с которыми можно проконсультироваться по любым вопросам курса, получить развёрнутые комментарии к выполненным заданиям и рекомендации по улучшению результатов.
Изучать материалы можно по собственному графику, выполнять контрольные задания необходимо в установленные сроки.
1. Теоретические и практические материалы, созданные под руководством авторов-разработчиков курса.
2. Учебные материалы серии «ФИПИ – школе», прошедшие научно-методическую оценку ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».
Цыбулько Ирина Петровна
Кандидат педагогических наук. Федеральный эксперт ЕГЭ. Более 15 лет руководила разработкой КИМ ЕГЭ по русскому языку в ФИПИ. Автор учебных изданий серии «ФИПИ – школе»
Лектор
Дощинский Роман Анатольевич
Кандидат педагогических наук. Заведующий лабораторией русского языка и литературы ФГБНУ «ФИПИ». Руководитель комиссии по разработке КИМ, используемых при проведении ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ, автор учебных изданий серии «ФИПИ – школе»
Лектор
Александров Владимир Николаевич
Кандидат филологических наук. Член комиссии по разработке КИМ ГИА по русскому языку. Автор пособий для подготовки к ОГЭ
Лектор
Камзеева Елена Евгеньевна
Кандидат физико-математических наук. Член комиссии по разработке КИМ ГИА по физике. Автор пособий по подготовке к ОГЭ
Лектор
Крылов Сергей Сергеевич
Кандидат физико-математических наук, доцент. Руководитель комиссии по разработке КИМ ГИА по информатике. Директор института № 8 «Компьютерные науки и прикладная математика» МАИ. Почетный работник сферы образования РФ
Лектор
Киселева Елена Юрьевна
Учитель информатики высшей квалификационной категории. Руководитель предметного направления «Информатика» центра «Предуниверсарий МАИ» ФГБОУ ВО «МАИ (НИУ)». Почётный работник общего образования РФ
Лектор
Геро Ирина Константиновна
Кандидат педагогических наук. Ведущий методист по русскому языку АНО ДПО «Национальный институт качества образования»
Методист
Зацепина Ксения Дмитриевна
Методист по математике АНО ДПО «Национальный институт качества образования»
Методист
Максимова Любовь Викторовна
Методист по русскому языку АНО ДПО «Национальный институт качества образования»
Методист
Шестакова Любовь Александровна
Методист по физике АНО ДПО «Национальный институт качества образования»
Методист
Дорохина Марина Ивановна
Методист по информатике АНО ДПО «Национальный институт качества образования»
Методист
Не возникнут ли трудности при обучении на дистанционных курсах?
Процесс обучения сопровождается методической, технической и экспертной поддержкой на протяжении всего периода обучения. Методист курса будет сопровождать ваше обучение и предоставит ответы на все возникающие вопросы.
На каких устройствах я смогу проходить обучение и какой должна быть скорость интернета?
Наша дистанционная онлайн-платформа работает на компьютерах, планшетах и смартфонах под управлением iOS, Windows, Android. Вы сможете учиться на удобном вам устройстве. Скорость Интернета должна быть такой, которая позволит вам комфортно просматривать видео. Интерфейс понятен и удобен для пользователя, можно легко найти все необходимые материалы занятий и следить за своей успеваемостью.
Всегда ли есть доступ к контенту курса?
Вы можете пройти занятие в любой день недели в любое время после его публикации на онлайн-платформе НИКО. Все электронные материалы, видеолекции и задания для самостоятельного выполнения будут вам доступны в течение всего периода обучения. Обратите внимание, что выполнить задания необходимо в установленные сроки.
Какой документ будет выдан после окончания обучения?
По окончании обучения выдаётся сертификат установленного образца на фирменном бланке АНО ДПО «Национальный институт качества образования».
Илья З.
«Здравствуйте! Я учусь в 9 классе. Для того, чтобы перейти в 10 класс мне надо было сдать математику и русский, в качестве дополнительных экзаменов я выбрал физику и информатику. У меня с этими предметами в школе не очень дела обстоят, а в колледж я идти не хотел. Мама нашла этот курс, и я начал готовиться к ОГЭ. Мне нравилось, что можно было пересматривать занятия и делать записи. Благодаря курсу я разобрался с теми заданиями, которые раньше казались сложными. Теперь чувствую себя уверенно!»
Наталья Ивановна Ш.
«Мой ребёнок готовился к ОГЭ на онлайн-курсе. Приобрела этот курс для него, потому что туда включены сразу несколько предметов. Это удобно для нас. А онлайн-формат обучения позволил Насте заниматься в удобном темпе и не отставать от школьной программы. По оценкам заметила, что уровень знаний у нее повысился. Она начала решать те задания, которые раньше вызывали у нее трудности, в том числе и задания из второй части. Спасибо организаторам за полезный курс!»
Анна Д.
«Хочу выразить огромную благодарность нашему методисту за профессиональный подход к обучению! С самого начала работы она проявила себя как чуткий и внимательный наставник, который действительно заинтересован в успехе каждого ученика. Особенно ценно то, как методист организует учебный процесс — всё чётко, структурировано, без лишней суеты. Она всегда на связи, готова ответить на любые вопросы и помочь в сложных ситуациях».