Совершенствование профессиональных компетенций слушателей (педагогов дополнительного образования, репетиторов) в области приёмов и методов успешной подготовки обучающихся к ЕГЭ по русскому языку.
1. Правильно организовывать обобщающее повторение тем школьного курса русского языка.
2. Использовать сведения из истории русского языка в синтезе с тематически близкими произведениями искусства и литературы, помогающие развить понятийный аппарат школьников, активизирующие их эмоциональную сферу и, следовательно, память.
3. Применять наглядные и интерактивные методы работы с разнообразными заданиями, развивающими самостоятельность, пробуждающими интерес учеников к русскому языку, совершенствующими все виды речевой деятельности: чтение, слушание, говорение, письмо.
4. Оперировать широким спектром методов в обучении школьников решению тестовых экзаменационных заданий всех уровней.
5. Существенно развить творческие способности выпускников в области владения продуктивной письменной речью для написания сочинения с отличным результатом.
Введение. Входной контроль
Входной контроль, включающий предметные и методические задания, для оценивания уровня готовности слушателя к восприятию курса.
Модуль 1. Информационная обработка текста. Учебно-методическое сопровождение
- Текст. Приемы работы с содержанием текста.
- Композиционное строение текста.
- Типы речи
- Законы логического строения текста.
- Стили речи.
- Промежуточная аттестация по разделу (модулю)
Модуль 2. Лексика и изобразительно-выразительные средства языка. Учебно-методическое сопровождение
- Лексика. Разряды лексики.
- Лексика: однозначные и многозначные слова.
- Изобразительно-выразительные средства языка.
- Лексические нормы. Паронимы.
- Лексические нормы. Тавтология. Плеоназм.
- Промежуточная аттестация по разделу (модулю)
Модуль 3. Грамматические нормы. Учебно-методическое сопровождение
- Орфоэпические нормы.
- Морфологические нормы.
- Синтаксические нормы.
- Промежуточная аттестация по разделу (модулю)
Модуль 4. Орфографические нормы. Учебно-методическое сопровождение
- Правописание корней.
- Правописание приставок.
- Орфограммы на стыке приставки и корня.
- Правописание суффиксов.
- Правописание личных окончаний глаголов и гласной перед суффиксами и в суффиксах глаголов и глагольных форм.
- Выбор написания Н или НН в суффиксах разных частей речи.
- Слитное или раздельное написание частицы НЕ с разными частями речи.
- Слитное, раздельное, дефисное написание производных сложных слов, наречий, предлогов, союзов.
- Промежуточная аттестация по разделу (модулю)
Модуль 5. Пунктуационные нормы. Учебно-методическое сопровождение
- Простое предложение. Однородные и неоднородные члены предложения.
- Простое предложение. Обособленные члены предложения.
- Простое предложение. Вводные конструкции и обращения.
- Пунктуация в предложениях с прямой речью и цитированием.
- Пунктуация в сложном предложении.
- Промежуточная аттестация по разделу (модулю)
Модуль 6. Методические приемы обучения написанию сочинения в формате ЕГЭ. Учебно-методическое сопровождение
- Подготовка к написанию сочинения по публицистическому тексту.
- Подготовка к написанию сочинения по художественному тексту.
- Промежуточная аттестация по разделу (модулю)
Итоговая аттестация.
Проводится в форме зачёта. Зачёт выставляется по совокупности результатов промежуточных аттестаций по тематическим модулям и итогового контроля, включающего в себя типовые задания ЕГЭ по русскому языку и методические задания на знание структуры и содержания КИМ ЕГЭ по русскому языку
Обучение будет проходить в заочной форме с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (на основе образовательной онлайн-платформы НИКО).
После регистрации и приобретения курса будет предоставлен доступ к учебным материалам. Обучение предусматривает просмотр видеолекций и самостоятельную работу. Изучать материалы можно по собственному графику, но выполнять контрольные задания необходимо в установленные сроки.
В процессе обучения имеется возможность обратиться по вопросам технической поддержки к it-специалистам, а по методическим и организационным вопросам обучения — к методисту по русскому языку.
1. Теоретические и практические материалы, созданные под руководством авторов-разработчиков курса.
2. Учебные материалы серии «ФИПИ — школе» издательства «Национальное образование», прошедшие научно-методическую оценку ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».
Геро Ирина Константиновна
Кандидат педагогических наук. Ведущий методист по русскому языку АНО ДПО «Национальный институт качества образования»
Разработчик программы и лектор курса
Максимова Любовь Викторовна
Методист по русскому языку АНО ДПО «Национальный институт качества образования»
Методист курса
Не возникнут ли трудности методического или технического характера при обучении на дистанционных курсах?
Процесс обучения сопровождается методической, технической и экспертной поддержкой на протяжении всего периода обучения. Методист курса будет сопровождать ваше обучение и предоставит ответы на все возникающие вопросы.
На каких устройствах я смогу проходить обучение и какой должна быть скорость интернета?
Наша дистанционная онлайн-платформа работает на компьютерах, планшетах и смартфонах под управлением iOS, Windows, Android. Вы сможете обучаться на удобном вам устройстве, а скорость интернета должна быть такой, которая позволит вам комфортно просматривать видео. Интерфейс понятен и удобен для пользователя, можно легко найти все необходимые материалы занятий и следить за своей успеваемостью.
Всегда ли есть доступ к контенту курса?
Вы можете пройти занятие в любой день недели в любое время после его публикации на онлайн-платформе НИКО. Все электронные материалы, видеолекции и задания для самостоятельного выполнения будут вам доступны в течение всего периода обучения. Обратите внимание, что выполнить задания промежуточного контроля и итоговой аттестации вам необходимо в установленные сроки до окончания обучения.
Что необходимо для получения удостоверения о повышении квалификации?
Для получения удостоверения о повышении квалификации необходимо изучить все материалы курса, выполнить задания промежуточного контроля и успешно пройти итоговую аттестацию.
Наталья Т.
«Курс замечательный. Я с удовольствием проходила Ваш курс. Несколько раз слушала многие лекции. Жалею, что после окончания курса не смогу вернуться и послушать еще. Лекции хорошо продуманы, много хороших материалов для работы. Спасибо за глубокий и интересный курс. Очень жалко, что нет продолжения в конце анкеты "Вперед"».
Кристина Щ.
«Содержание курса относительно сложное, но при этом весьма "мотивирует"».
Валентина П.
«Спасибо за курс. Видно, что готовились очень тщательно и продуманно, проведена огромная работа. Если курс будет смотреть начинающий учитель, ему будет полезно узнать примеры с устаревшими словами или словами высокого стиля. Вставка из медийного корпуса НКРЯ очень современна. Порадовала структурированность материала».
Лилия Т.
«Курс интересный, материалы полезные. Подача очень интересная. Все прекрасно».
Татьяна Б.
«Очень познавательно! Спасибо!»
Анна С.
«Курс интересный, объёмный. Материал систематизирован, можно использовать для презентаций. Особенно понравился культуроведческий подход в объяснении тем, интерактивные задания, этимологические истории слов. Хотелось бы, чтобы курс оставался в пользовании слушателя, чтоб можно было вернуться и прослушать, особенно перед занятием на определённую тему».
Елена М.
«Здравствуйте, организаторы чудесного курса по русскому языку «ЕГЭ 2026. Приёмы и методы успешной подготовки к экзамену». Мне очень нравится Ваш курс. Слушаю лекции, просматриваю теорию и задания. Все продумано, конкретно, глубоко. Одним словом, чудесно. Спасибо Вам за организацию этого курса. Особые слова благодарности Ирине Константиновне Геро. Всем советую учится у Вас».