Совершенствование профессиональной компетенции в области анализа рабочей ситуации и организации работы подчинённых.
1. Применять широкий спектр методов для анализа ситуации в организации.
2. Использовать интеллектуальный и творческий потенциал подчинённых для нахождения решений сложных рабочих задач.
3. Применять управленческие методы вовлечения сотрудников в деятельность организации/подразделения.
4. Организовывать работу подчинённых: эффективно распределять между ними задачи, проводить беседы по постановке сложных задач, делегировать полномочия
5. Применять методы для обеспечения бесперебойной и эффективной работы организации/подразделения.
1. Анализ рабочей ситуации и организация работы подчинённых
1.1. Анализ организационных проблем: формулирование проблем, обнаружение скрытых проблем; анализ проблемного поля, частные методы анализа.
1.2. Организация работы подчинённых: аспекты вовлечения сотрудников; распределение задач с назначением ролей; алгоритм беседы по постановке задачи подчинённому.
Итоговая аттестация
Обучение будет проходить в заочной форме с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (на основе образовательной онлайн-платформы НИКО).
Обучение предусматривает просмотр лекций и самостоятельную работу.
Изучать материалы в период обучения можно по собственному графику.
После регистрации и приобретения курса будет предоставлен доступ к учебным материалам.
В процессе обучения имеется возможность обратиться по вопросам организационной, методической и технической поддержки.
Комплект учебных материалов на платформе
Методические рекомендации по выполнению практических заданий
Список рекомендуемой учебной и учебно-методической литературы
КРАСНОРУЦКИЙ
ВЛАДИМИР ОЛЕГОВИЧ
Консультант по управлению, преподаватель Института прикладной психологии в социальной сфере, коуч, имеет многолетний опыт управленческой работы в крупных отечественных компаниях
КУДРЯВЦЕВА
АННА АНДРЕЕВНА
Помощник Управляющего партнёра Академии РКА, составитель методических материалов для образовательных проектов
Не возникнут ли трудности методического или технического характера при проведении дистанционных курсов?
Процесс обучения сопровождается методической, технической и экспертной поддержкой на протяжении всего периода обучения.
На каких устройствах я смогу проходить обучение и какой должна быть скорость интернета?
Наша дистанционная онлайн-платформа работает на компьютерах, планшетах и смартфонах под управлением iOS, Windows, Android. Вы сможете обучаться на удобном вам устройстве, а скорость интернета должна быть такой, которая позволит вам комфортно просматривать видео.
Всегда ли есть доступ к контенту курса?
Вы можете пройти занятие в любой день недели в любое время после его публикации на онлайн-платформе НИКО. Все электронные материалы, видеолекции и задания для самостоятельного выполнения будут вам доступны в течение всего периода обучения. Обратите внимание, что выполнить задание итоговой аттестации вам необходимо в установленные сроки до окончания обучения.
Как быть, если я не смогу присутствовать на вебинаре, пропущу какую-либо тему?
Записи вебинаров оперативно публикуются на онлайн-платформе НИКО после их проведения и остаются в вашем распоряжении на платформе на весь период обучения, как и все остальные материалы занятий.
Что необходимо для получения удостоверения о повышении квалификации?
Для получения удостоверения о повышении квалификации необходимо изучить все материалы курса и успешно пройти итоговую аттестацию.
Евгения Александровна Т.
"Попробовала многие методы из курса «Анализ рабочей ситуации и организация работы подчинённых». Подведу итог. Матрица САДКО – это чудо! Теперь подчиненные точно знают, кто и за что отвечает. Этот метод – номер один в рейтинге того, что мне понравилось. Номер 2 в моем рейтинге – алгоритм беседы по постановке задачи. Казалось бы, что тут сложного? Все очевидно. Но когда разобралась с нюансами и сделала по инструкции несколько раз – поняла, что управлять людьми стало гораздо проще, и задачи решаются быстрее. Из методов генерации идей попробовала «635» и «Метод фокальных объектов». Оба «чумовые»!!! Мои подчиненные «нагенерили» столько неожиданного и интересного! Про методы оценки альтернатив: они простые и понятные. Работают. Про вовлеченность сотрудников буду думать. Есть, над чем. Диаграмма причин и результатов понравилась, работает (нравится мне больше, чем метод «5 почему»). Структурирование проблемного поля у меня не пошло. Возможно, ещё не пришло время".
Олег Михайлович И.
"Этот курс нужно давать на самом старте работы каждому руководителю. Очень помогает настроить понимание процессов управления. Не могу не отметить отсылку к первоисточникам. Указание авторов отдельных методов и большой набор этих самых методов придает курсу весомой академичности. То, что нужно. Отлично!"