Совершенствование профессиональной компетенции в области эмоционального интеллекта и эмоционального лидерства руководителя.
1. Понимать свои эмоции: выражать чувства словами, анализировать текущее эмоциональное состояние, определять непроизвольные чувства, описывать комплексные эмоциональные состояния.
2. Управлять своими эмоциями: использовать методы самоконтроля, отстаивать собственные мысли, чувства, права в конструктивной форме.
3. Понимать эмоций других людей: отличать факты от домыслов (проекция – реакция), анализировать и понимать высказывания собеседника, отражать и формировать чувства собеседника.
4. Управлять эмоциональными состояниями других.
5. Утилизировать негативные эмоции.
6. Демонстрировать уверенное поведение в сложных ситуациях.
7. Формировать и поддерживать здоровый морально-психологический климат в коллективе через установление позитивных отношений, умение увлечь людей, вызвать оптимизм и трудовой энтузиазм, создавая в коллективе атмосферу товарищества и доверия.
МОДУЛЬ 1.
Эмоциональный интеллект и эмоциональное лидерство руководителя.
1. Эмоциональный интеллект и эмоциональное лидерство руководителя
1.1. Эмоциональный интеллект: понятие; составные элементы; методы развития эмоционального интеллекта.
1.2. Эмоциональное лидерство: слагаемые авторитета лидера.
1.3. Морально-психологический климат организации: маркеры; факторы, оказывающие влияние; методы формирования.
Итоговая аттестация
Обучение будет проходить в заочной форме с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (на основе образовательной онлайн-платформы НИКО).
Обучение предусматривает пр осмотр лекций и самостоятельную работу.
Изучать материалы в период обучения можно по собственному графику.
После регистрации и приобретения курса будет предоставлен доступ к учебным материалам.
В процессе обучения имеется возможность обратиться по вопросам организационной, методической и технической поддержки.
Комплект учебных материалов на платформе
Методические рекомендации по выполнению практических заданий
Список рекомендуемой учебной и учебно-методической литературы
СЛОБОЖАНИНА
НАТАЛЬЯ ЕВГЕНЬЕВНА
Бизнес-тренер, гештальт-терапевт, коуч, ведущий преподаватель курсов обучения в МГУ имени М. В. Ломоносова, имеет опыт управленческой работы в крупных отечественных компаниях
КРАСНОРУЦКИЙ
ВЛАДИМИР ОЛЕГОВИЧ
Консультант по управлению, преподаватель Института прикладной психологии в социальной сфере, коуч, имеет многолетний опыт управленческой работы в крупных отечественных компаниях
КУДРЯВЦЕВА
АННА АНДРЕЕВНА
Помощник Управляющего партнёра Академии РКА, составитель методических материалов для образовательных проектов
Не возникнут ли трудности методического или технического характера при проведении дистанционных курсов?
Процесс обучения сопровождается методической, технической и экспертной поддержкой на протяжении всего периода обучения.
На каких устройствах я смогу проходить обучение и какой должна быть скорость интернета?
Наша дистанционная онлайн-платформа работает на компьютерах, планшетах и смартфонах под управлением iOS, Windows, Android. Вы сможете обучаться на удобном вам устройстве, а скорость интернета должна быть такой, которая позволит вам комфортно просматривать видео.
Всегда ли есть доступ к контенту курса?
Вы можете пройти занятие в любой день недели в любое время после его публикации на онлайн-платформе НИКО. Все электронные материалы, видеолекции и задания для самостоятельного выполнения будут вам доступны в течение всего периода обучения. Обратите внимание, что выполнить задание итоговой аттестации вам необходимо в установленные сроки до окончания обучения.
Как быть, если я не смогу присутствовать на вебинаре, пропущу какую-либо тему?
Записи вебинаров оперативно публикуются на онлайн-платформе НИКО после их проведения и остаются в вашем распоряжении на платформе на весь период обучения, как и все остальные материалы занятий.
Что необходимо для получения удостоверения о повышении квалификации?
Для получения удостоверения о повышении квалификации необходимо изучить все материалы курса и успешно пройти итоговую аттестацию.
Сергей Игнатьевич Ф.
"Поскольку, эмоциональный интеллект, в отличие от умственного, развивается всю жизнь, данное обучение помогло мне осознать собственные ресурсы. Благодаря полученным знаниям о компонентах эмоционального интеллекта и эмоциональной азбуке, я могу не только управлять собственными и чужими эмоциями, я могу грамотно развивать собственные лидерские качества, напрямую влияющие на повышение авторитета руководителя-лидера - директора современного колледжа".
Елена Владимировна В.
"Изучение темы эмоционального лидерства, о котором легко и просто рассказывается в лекциях автора, помогло мне пополнить копилку инструментов руководства. Маркеры, определяющие состояние морально-психологического климата в детском саду, пути и способы формирования МПК помогли мне, начинающему руководителю, пришедшему в коллектив с устоявшимися правилами, оздоровить отношения в коллективе и задать им правильный вектор".