Совершенствование профессиональных компетенций слушателей (педагогических работников в сфере среднего общего образования, а также преподавателей образовательных организаций среднего профессионального образования, репетиторов и других специалистов) в области подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации.
Программа прошла профессионально-общественную экспертизу и размещена в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования.
Программа повышения квалификации предоставляет возможность слушателям:
изучить документы, определяющие структуру и содержание КИМ ЕГЭ по информатике 2023 года в компьютерной форме
познакомиться с методическими основами эффективной организации обобщающего повторения тем школьного курса информатики с целью подготовки обучающихся к КЕГЭ по информатике 2023 года
оперативно использовать в своей работе систему тренировочных заданий курса для построения индивидуальных образовательных траекторий обучающихся с разными образовательными потребностями
освоить основы программирования на языке Python в ходе практико-ориентированной деятельности по решению заданий КЕГЭ
сформировать представление о различных подходах к решению заданий ЕГЭ по информатике на экзамене в компьютерной форме и особенностях выбора программного обеспечения для поиска ответа
построить системы тренировочных работ на финальном этапе подготовки к КЕГЭ по информатике для формирования конструктивной стратегии деятельности участника экзамена на основе использования базовых методик управления временем
Введение.
Особенности компьютерного формата экзамена, обсуждение проекта демонстрационного варианта КЕГЭ 2023 года. Возможности сдачи КЕГЭ по информатике для обучающихся, осваивающих предмет на углубленном и базовом уровне. Подготовка к КЕГЭ на уроке информатики
Кодирование информации. Системы счисления. Учебно-методическое сопровождение
Основные понятия и умения по теме «Кодирование информации. Системы счисления». Разбор примеров заданий и обсуждение различных подходов к поиску решения. Задания открытого банка ФИПИ для самостоятельных и тренировочных работ, комплекты заданий для подготовки самостоятельных и тренировочных работ обучающихся
Логика и алгоритмы. Учебно-методическое сопровождение
Основные понятия и умения по теме «Логика и алгоритмы». Разбор примеров заданий и обсуждение различных подходов к поиску решения. Задания открытого банка ФИПИ для самостоятельных и тренировочных работ, комплекты заданий для подготовки самостоятельных и тренировочных работ обучающихся
Технологии хранения и поиска информации. Учебно-методическое сопровождение
Основные понятия и умения по теме «Технологии хранения и поиска информации». Разбор примеров заданий и обсуждение различных подходов к поиску решения. Задания открытого банка ФИПИ для самостоятельных и тренировочных работ, комплекты заданий для подготовки самостоятельных и тренировочных работ обучающихся
Элементы теории игр. Учебно-методическое сопровождение
Основные понятия и умения по теме «Элементы теории игр». Разбор примеров заданий и обсуждение различных подходов к поиску решения. Задания открытого банка ФИПИ для самостоятельных и тренировочных работ, комплекты заданий для подготовки самостоятельных и тренировочных работ обучающихся
Программирование. Задания базового и повышенного уровней сложности. Учебно-методическое сопровождение
Основные понятия и умения по теме «Программирование. Задания базового и повышенного уровней сложности». Разбор примеров заданий и обсуждение различных подходов к поиску решения. Задания открытого банка ФИПИ для самостоятельных и тренировочных работ, комплекты заданий для подготовки самостоятельных и тренировочных работ обучающихся
Программирование. Задания высокого уровня сложности. Учебно-методическое сопровождение
Основные понятия и умения по теме «Программирование. Задания высокого уровня сложности». Разбор примеров заданий и обсуждение различных подходов к поиску решения. Задания открытого банка ФИПИ для самостоятельных и тренировочных работ, комплекты заданий для подготовки самостоятельных и тренировочных работ обучающихся
Подведение итогов
Основы тайм-менеджмента и эффективные приемы формирования конструктивной стратегии участника экзамена для получения высоких результатов. Описание системы тренировочных работ с элементами тайм-менеджмента. Примеры тренировочных работ. Дистанционная зачетная работа в формате КЕГЭ
обучение будет проходить в заочной форме с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (на основе образовательной платформы «НИКО.ОНЛАЙН»)
программа учительского курса включает учебно-методические занятия (72 академических часа), нацеленные на освоение содержания и методов педагогической работы по подготовке выпускников к КЕГЭ по информатике
Теоретические и практические материалы, созданные под руководством разработчиков КИМ ЕГЭ 2023 года
Материалы открытого банка на сайте ФИПИ (Федерального института педагогических измерений)
Материалы научно обоснованных и апробированных учебно-методических пособий издательства «Национальное образование»
КРЫЛОВ
СЕРГЕЙ СЕРГЕЕВИЧ
Руководитель комиссии по разработке контрольных измерительных материалов, используемых при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по информатике и ИКТ, кандидат физико-математических наук, доцент, ведущий научный сотрудник ФИПИ, директор института «Информационные технологии и прикладная математика» ФГБОУ ВО «МАИ (НИУ)» ,заведующий кафедрой «Вычислительная математика и программирование» ФГБОУ ВО «МАИ (НИУ)», почётный работник сферы образования РФ
БОСОВА
ЛЮДМИЛА ЛЕОНИДОВНА
Доктор педагогических наук, заслуженный учитель РФ, автор УМК по информатике для основной и старшей школы, заведующий кафедрой теории и методики обучения математике и информатике института математики и информатики ФГБОУ ВО «МПГУ»
КИСЕЛЁВА
ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА
Учитель информатики высшей квалификационной категории, руководитель предметного направления «Информатика» центра «Предуниверсарий МАИ» ФГБОУ ВО «МАИ (НИУ)», почётный работник общего образования РФ
ДОРОХИНА
МАРИНА ИВАНОВНА
Методист по информатике АНО ДПО «Национальный институт качества образования»
Не возникнут ли трудности методического или технического характера при проведении дистанционных курсов?
Процесс обучения сопровождается методической, технической и экспертной поддержкой. Методист курса будет сопровождать ваше обучение и предоставит необходимые методические рекомендации по работе в личном кабинете образовательной платформы, по выполнению заданий.
На старте курса вы сможете:
ознакомиться с видеоинструкциями по работе на онлайн-платформе «НИКО Онлайн» и ответами на типичные вопросы обучающихся
получить обратную связь от методиста и технической службы НИКО
Как быть, если я или мои коллеги не сможем присутствовать на занятии и пропустим какую-либо тему?
««НИКО. Онлайн» предусматривает возможность пройти занятия самостоятельно, материалы курса будут доступны вам до окончания обучения. В вашем распоряжении на платформе на весь период обучения остаются записи видеолекций, вебинаров и электронные материалы. Дружелюбный интерфейс понятен и удобен для пользователя, и вы сможете легко найти все необходимые материалы занятий. Также вы можете связаться с методистом курса и задать интересующие вас вопросы.
На каких устройствах я смогу проходить обучение и какой должна быть скорость интернета?
Наша дистанционная платформа работает на компьютерах, планшетах и смартфонах под управлением iOS, Windows, Android. Вы сможете учиться на удобном вам устройстве, а скорость интернета должна быть такой, которая позволит вам комфортно просматривать видео
Необходимо ли заниматься в определенный день недели?
Вы можете пройти урок в любой день недели в любое время после его публикации на платформе. Все материалы будут вам доступны в течение всего времени проведения курса, однако задания к занятиям следует выполнять в установленные сроки
Что необходимо для получения удостоверения о повышении квалификации?
Для получения удостоверения установленного образца необходимо изучить все материалы курса, выполнить задания промежуточного контроля, а также — задания итоговой аттестации.
Алиева Х.
"Спасибо, после прохождения курса стали доступны и понятны, во-первых, способы решения заданий, а во-вторых, методика их преподавания и объяснения. Сильной стороной курса является контрольный модуль (тестовые задания). Дистанционно очень удобно заниматься."
Гасанов Э.
"Здравствуйте! Спасибо организаторам и авторам за курс. Все модули полезные и интересные. После прохождения курса качественные изменения в профессиональной деятельности несомненно имеются."
Алиев М.
"Я хочу выразить благодарность тем, кто участвовал в создании этого курса. После прохождения курса я смог по-другому взглянуть на ведение предмета «Информатика», с более интересного ракурса для меня. Курс полноценный, ничего добавлять или убирать бы не стал, все замечательно. Хочу отметить, что материал понятный, емкий и доступный для понимания. Особенно мне были полезны модули, связанные так или иначе с программированием."